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武汉清美教学体系的概念

   教学是一个特殊的系统。尽管系统的思想产生于古代哲学,有着深厚的历史渊源,从古至今,人们一直在自觉不自觉地用在时间过程观念基础上的空间系统观念,来分析研究和对待教学活动,深入地对构成教学系统的要素的特殊性质、地位和作用进行了研究,获得了比较丰富的认识成果。

   教学系统是由师生共同活动组成的旨在提高教学质量(实现教学目标)的管理系统,它既有比较稳定的教师、学生、内容与环境等空间性要素,又有目标、活动与评价等时间性要素,这些要素之间构成了异常复杂的关系,产生着复杂的相互作用,这些要素本身又是一个复杂的子系统,并且是多种多样变化不居的。

 

武汉清美现代数字化教学体系的特点

  1.转变教学观念
  2.转变教学模式
  3.注重信息传递和管理
  4.注重学生的学习需要和过程
  5.创意双师型教师团队,打造社会精英
    A.要求教师具备专业的教育科学知识
    B.要求教师具备教学创新能力
    C.信息素养能力

 

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